音乐学系召开“2024年版本科生人才培养方案”修订研讨会

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2024年6月11日下午，在四川音乐学院（武侯校区）琴房大楼309召开了音乐学系第二次“2024年版本科生人才培养方案”修订研讨会。此次会议的主要内容有两项：1.就毕业生问卷调查中所呈现的问题进行讨论；2.结合学生诉求与讨论结果对音乐学系本科生的人才培养方案进行修订。参与会议的主要人员有音乐学副系主任刘雯、教研室主任谢艾伶、何弦、董科、徐芳与黄嘉琪、贺欣月等几位学生代表。

据调研结果显示，大部分本科毕业生认为音乐学系需要注重学生实践能力的培养，有必要添置“声乐”“钢琴”“合唱指挥”等实践课程。他们表示，在面对就业时主要缺乏实践能力和人际交往能力。

此图仅一部分调查结果的截图。

 因此，在本次会议中，针对各毕业生的诉求，老师们与部分学生代表对音乐学理论及音乐治疗专业的课程设置展开了积极的讨论，在综合各项意见与建议后，教研组决定在第五学期新开设一门“多元唱法理论与实践课”，来提升学生理论与实践结合的能力。

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