【舞蹈学院】党建引领下的“一三八”特色育人培养模式

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一、核心理念

舞蹈学院以“党建引领，培根铸魂”为核心理念，结合“砥砺求索，启智润心”的舞蹈学科专业人才培养理念，致力于培养具备创新能力和实践能力的应用型人才。我们通过构建多维度、递进式、立体化的“一三八”培养模式，强化思想政治教育与专业课程的深度融合，推动舞蹈专业的全面发展。

在这一模式中，“一个核心”强调以“立德树人”为根本任务，确保教育的方向性与使命感；“三大支撑”则涵盖“党建铸魂、专业建设、传承创新”，通过这三方面的协同推进，实现思想政治教育与专业知识的有机结合；“八项举措”围绕思政引领、德行素养、教学标杆、科研创新等多个维度，形成系统化的人才培养保障体系。

通过这一特色育人模式，舞蹈学院不仅关注学生的专业技能提升，更注重其思想道德素养和综合素质的培养，以适应新时代对舞蹈人才的多元化需求。

二、创新举措

1、课程思政的深度融入

“思政+”创新育人模式：坚持思政引领教育理念，我院创新构建“思政课程+课程思政”双轨并行的舞蹈专业教育体系。通过全面修订课程教案，将巴蜀文化精髓与思想政治教育深度融入专业教学，形成“思政+课程”“思政+科研”“思政+创作”“思政+实践”“思政+服务”五位一体的育人新模式。

在具体实施中，一方面将思政元素有机嵌入舞蹈技术教学，让学生在专业训练中潜移默化地接受价值观熏陶；另一方面创新实践教学形式，把课堂延伸至乡镇村寨、文化遗址、红色基地等特色场域，使学生在采风创作、惠民演出等实践中深化认知，实现专业技能与思想素养的同步提升。

这一模式突破了传统思政教育的时空局限，通过“课堂－舞台－社会”的立体化培养路径，真正做到了让思政教育活起来、实起来、强起来，为艺术人才培养探索出新路径。

“五入策略”思政育人体系：学院构建了以“思政+”为核心的全方位育人模式，通过“五入策略”——入培养方案、入教学大纲、入教学内容、入课堂教学、入教学对象，系统推进课程思政与专业教育的深度融合。在清晰的党建育人组织架构下，采取全过程监督机制，确保思政教育贯穿教学、科研、实践各环节，形成环环相扣的思政育人新格局。建设成效显著：现有省级课程思政教学团队1个、省级示范课程1门、校级示范课程2门，2023年获批校级课程思政标杆院系。通过将《守护》等优秀作品融入专业实践，实现了思政教育从理论到艺术成果的有效转化，全面提升了舞蹈人才培养的思想政治素养。

2、实践教学的多元化建设“课堂+”立体教学模式：依托国家一流课程《舞蹈作品实践》及8个实践教学基地，我院通过校地、校企深度合作，构建复合型舞蹈艺术实践平台。与各演艺团体、文化传媒公司、培训机构等60-70家用人单位建立长效合作机制，以横向课题、联合创演等形式推动产教融合，有效解决教学单一化与社会需求多元化的矛盾。近三年，学生通过实践平台参与项目200余项，专业能力与行业适配度显著提升，实现从课堂到舞台、从理论到应用的无缝衔接。

社会实践与艺术创演结合：学院积极推动学生参与社会实践与艺术创演，通过高水平舞台实践全面提升学生的专业应用能力与社会适应能力。近年来，师生创作表演作品荣获中国舞蹈最高奖“荷花奖”2项、省部级奖项11项；多次参与国家级艺术展演，包括大运会开幕式、央视春节联欢晚会等重大活动近10次。课程思政创演作品《守护》成功入选第十三届“桃李杯”全国青少年舞蹈教育教学成果展示国际标准舞邀请展演。这些实践成果充分体现了我院“以演促教、以赛促学”的特色培养模式，有效推动了舞蹈艺术实践教学的创新发展。

专业实践品牌化建设：学院立足三大专业方向，打造特色艺术实践品牌：舞蹈学专业以“舞蹈学术论文评比比赛”提升理论素养；舞蹈表演专业依托“纪念‘五·四’运动单、双、三舞蹈比赛”锤炼舞台表现力；舞蹈编导专业通过“纪念‘一二·九’原创群舞比赛”（连续举办19届，累计惠及学生三四千人）强化创作能力。以赛促学、以展促练，推动专业教学与实践深度融合，形成长效育人机制。

3、制度与文化的全要素改革

构建“思政引领体系、学科育人体系、学生发展体系”：学院创新构建“思政”五位一体的育人新模式，通过拓展校外实践实训场地、丰富校内艺术实践活动，打造全员参与的育人工作机制。一方面践行“行走的课堂”理念，探索以思政引领艺术、以艺术创新思政的教育模式；另一方面通过“舞传承 舞育人”党建品牌建设，形成“党建—育人—教学”协同合力，借舞蹈艺术抒发爱国情怀，彰显“舞铸魂”的品牌高度，实现思政教育与社会实践双举措育人，全方位培育新时代中国特色社会主义舞蹈艺术人才。三个体系的构建既强化了思想教育与成才引导的深度结合，又拓展了思政教育的内涵与外延，使专业教学与价值引领同向同行，为艺术人才培养提供了新模式、新路径。

文化育人体系的创新：学院实施“党建人文浸润、精神文化引领、特色文化建设、文化传承创新”四大工程，通过组织观看《闪闪的红星》等红色舞剧、参观建川博物馆等教育基地，深化文化自信。以“舞传承 舞育人”党建品牌为抓手，落实思政“五入”机制（入方案、入大纲、入教材、入课堂、入实践），构建“文化名人+工匠艺人+劳动模范”三进课堂育人模式。创新开展智慧教室同步思政课、非遗采风（如泸州油纸伞）、民族田野调查等实践活动，形成“理论学习-艺术创作-社会实践”全链条育人体系。通过“舞蹈中的党史”党课、名家讲座等多元形式，实现党建引领有体系、专业建设有特色、课堂教学有成效的育人新格局，全方位培养德艺双馨的舞蹈人才。

三、实施路径

1、顶层设计与优化布局

通过科学的顶层设计，优化教学资源配置，确保思政教育与专业课程的深度融合，形成系统化的人才培养机制。

2、多主体共育与协同推进

建立“学院—专业—教研室—教师”的多主体全员共育机制，确保思想政治工作责任的落实，形成协同育人的良好氛围。

3、持续评价与反馈机制

建立系统化的管理机制与教学评价体系，确保课程实施过程的可持续发展，形成良性的育人循环。

4、创新载体与丰富内容供给

通过专业展演赛事等丰富育人载体，提升学生的专业应用能力和社会适应能力，推动舞蹈专业人才的全面发展。

四、结语

四川音乐学院舞蹈学院将继续秉持“立德树人”的根本任务，以创新的思政教育和实践教学为核心，推动学科融合与协同发展，为培养高素质的应用型舞蹈人才而不懈努力。我们相信，在全体师生的共同努力下，舞蹈学院的育人特色将不断深化，培养出更多符合社会需求的优秀人才。

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