青春志愿赴彝乡，乐绘乡野谱新声 ——作曲系“乐绘乡野·韵筑同心”音乐文化志愿服务队赴美姑县、马边彝族自治县开展社会实践

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为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，充分发挥高校专业优势服务基层文化建设，引导青年学生在社会实践中受教育、长才干、做贡献，2026年6月30日至7月3日，四川音乐学院作曲系“乐绘乡野·韵筑同心”音乐文化志愿服务队先后赴凉山彝族自治州美姑县、乐山市马边彝族自治县开展音乐文化志愿服务和乡村振兴专题调研。

      该团队入选“青春志愿·爱在社区”四川省高校大学生文艺志愿服务专项行动100支重点团队，同时也是四川音乐学院2026年校级重点暑期社会实践团队。团队立足作曲系专业优势，围绕民族音乐保护、非遗文化传承、青少年美育、原创音乐创作和文旅融合发展等内容，探索“专业实践＋志愿服务＋田野调研＋长期共建”的文艺赋能乡村振兴路径。

科技采音：为彝族传统音乐建立数字档案

在美姑县文化馆，团队在馆长阿铁说日的带领下，与当地非遗传承人进行深入交流。传承人现场展示了口弦、月琴、鹰骨笛、马布等彝族传统乐器，讲述不同乐器的形制特点、演奏方式、使用场景及其背后的民族文化记忆。

       面对传统音乐资源主要依靠口传心授、音色与技法难以完整留存等现实问题，团队充分发挥音乐创作与数字技术融合优势，运用专业录音、声音采集和数字化记录手段，对非遗传承人的演奏过程进行系统采集，重点记录传统乐器的独特音色、旋律形态、节奏特征和演奏技法，努力将稍纵即逝的现场声音转化为可保存、可研究、可传播的数字音乐资料。

此次采集不仅是一次音乐素材积累，更是团队开展非遗音乐数字化保护的起点。后续，团队将对采集素材进行分类整理和专业分析，提炼具有美姑地域辨识度的音乐元素，为原创歌曲、音乐短片及地方“音乐名片”的打造提供真实、鲜活的创作依据。

以乐会友：在交流共创中播撒美育种子

在美姑县中学，团队与学校师生开展了民族音乐交流和艺术实践活动。围绕“采风与共创并重、交流与传承同行”的理念，团队通过彝族歌曲分享、音乐结构解析、民族乐器展示等方式，引导师生共同感受彝族传统音乐的艺术魅力。

作曲专业研究生结合旋律、节奏和音乐结构等专业知识，对学生熟悉的民族歌曲进行生动讲解，帮助学生理解音乐创作的基本逻辑；同时，通过音乐互动和跨媒介艺术体验，鼓励学生用声音、线条和色彩表达情感，让专业音乐知识转化为可感知、可参与的美育实践。

此次交流既为当地学生提供了接触专业艺术教育、表达民族文化认同的平台，也使团队成员进一步了解当地青少年的音乐审美、成长需求和文化表达方式，为后续开展原创音乐共创、艺术陪伴和常态化志愿服务积累了实践经验。 

深入乡村：在田野调查中倾听真实需求

       离开课堂，团队深入美姑县洒库乡开展实地调研，通过走访观察、交流访谈等方式，了解当地产业发展、基础设施、教育资源、群众文化生活和基层治理等方面的实际情况。

调研过程中，团队既关注当地丰富的民族文化资源，也直面文化资源转化不足、特色产业传播渠道有限、基层美育资源相对薄弱等现实问题。大家认识到，文艺志愿服务不能停留在一次演出、一次采风或一次慰问，而应建立在真实需求之上，将音乐创作、数字传播、人才培养和基层服务有机结合，逐步形成长期陪伴、持续共创的工作机制。

这些来自乡村一线的资料，将成为团队后续研究和创作的重要基础。团队将进一步梳理调研成果，围绕地域音乐形象塑造、民族文化传播、青少年美育和特色产业宣传等方向提出具有专业特色和可操作性的服务方案。

跨县联动：以火把节为窗口探索非遗创新传播

完成美姑县阶段实践后，团队与非遗传承人共同前往马边彝族自治县，与马边彝族自治县文化广播电视和旅游局开展交流，并参与火把节预热活动。

活动中，团队围绕非遗文化的当代表达、青年群体接受方式、新媒体传播路径及文旅场景转化等问题，与当地文旅工作者和非遗传承人进行深入探讨。大家一致认为，非遗保护既要坚守文化本真，也要主动回应当代审美和传播环境，通过音乐创作、舞台呈现、短视频传播和互动体验等方式，让传统文化从“被看见”走向“被理解、被喜爱、被传承”。

团队还前往云上福来茶产业园区和彝族服饰制作相关点位，考察当地茶产业发展、产品品牌建设以及彝族服饰的制作工艺和文化内涵。通过实地走访，团队进一步思考如何将彝族音乐、服饰纹样、节庆文化和特色产业融入原创音乐、新媒体影像及文旅宣传内容，以艺术表达提升地方文化辨识度和产业传播力。

以专业回应乡土，让志愿服务走向长期共建

此次美姑县、马边彝族自治县社会实践，是作曲系推动专业教育与社会服务深度融合的一次生动实践。团队以音乐为媒介，以科技为工具，以调研为基础，把课堂所学带到民族地区和乡村一线，在文化采集、非遗保护、艺术交流和产业调研中深化对国情、社情和民情的认识。

下一步，“乐绘乡野·韵筑同心”音乐文化志愿服务队将持续整理彝族传统音乐采集成果，深化地域音乐文化研究，推进原创音乐作品、主题短视频和地方音乐名片创作；同时加强与地方相关部门、学校、非遗传承人及产业主体的常态化联系，探索建立资源共享、项目共建、人才共育的长效机制。

       青春因奉献而闪光，专业因服务而更具价值。作曲系青年师生将继续以音乐记录乡土声音，以创作讲述彝乡故事，以志愿服务连接高校与基层，让优秀民族文化在创造性转化、创新性发展中焕发新的时代光彩，为乡村文化振兴贡献川音青年的智慧与力量。

一审一校：唐渊诗

二审二校：杨   华    敖   翔

三审三校：姚春城

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