四川音乐学院音乐学系召开人才培养调研论证会

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  2026年4月14日，四川音乐学院音乐学系在琴房大楼227教室召开人才培养调研论证会。系副主任刘雯主持会议，系党委书记周夏虹、副书记、纪委书记芶用出席会议。各教研室主任、教学秘书、师生代表，以及来自顾连康复医院、成都音帆雅韵科技文化有限公司、成都悦鸣艺术培训学校的三位企业代表共同参会。

    本次会议聚焦音乐学理论与音乐治疗两个专业，围绕培养现状、发展瓶颈与优化路径展开深入研讨。

音乐学理论专业：聚焦“理论+实践”复合型培养

     与会教师指出，该专业当前面临明显发展瓶颈：多数音乐生更青睐表演类专业，对音乐学理论存在认知偏差。音帆雅韵代表梁策强调：“音乐学理论是所有音乐相关专业的基础，是支撑表演、创作、教育发展的核心根基。脱离理论支撑的实践，难以走远。”

      针对上述问题，会议明确了“理论+实践”双核心的复合型人才培养路径，打通理论与表演、教育、创作等领域的衔接。梁策还建议在大三阶段引入就业前置机制，通过活动式就业公开课，让用人单位提前接触学生，在实习阶段实现点对点合作。

音乐治疗专业：直面认证与就业错位难题

      学生代表章浩詵在回答企业提问时表示：“从大一开始，我在掌握音乐治疗专业知识的同时，也建立了良好的专业认知。我系实践与理论并行的培养方式，让我在有限时间内尽可能多地掌握实用技术。”这一发言获得了企业代表的一致认可。

      顾连康复医院代表叶菲直指痛点：国内尚无统一的音乐治疗师执业资质认证，毕业生进入医院等机构门槛较高；临床实践也未能系统引入脑机接口、神经科学等前沿技术，企业更青睐具备相关基础的人才。音帆雅韵代表梁策补充指出，招生与就业信息严重不对称——多数考生对音乐治疗专业了解甚少，更倾向选择表演等传统专业，导致就业渠道相对单一。悦鸣艺术培训学校代表吴知则肯定了音乐治疗在教培、乐团等场景中的良好效果，同时指出当前市场心理干预需求庞大，但专业人才供给存在明显错位。

      针对上述问题，音乐治疗教研室马夕然副教授提出项目制实习计划：设定培养周期，依托实践基地，在学生正式就业前系统培养岗位所需能力。同时明确“双取向”培养路径——区分“教育取向”与“医学取向”，分别对接教培心理干预与临床医疗需求，实现人才供给与市场的精准匹配。

回应学生关切：升学并非唯一出路

      在交流环节，学生代表严文彬向企业代表提问：“毕业后除了升学，还有其他发展路径吗？”音帆雅韵代表回应：“升学仅仅是发展平台之一，并非唯一出路。无论大家毕业后从事的工作是否与本专业直接相关，学习过程中积累的知识、锻炼的能力、获得的机会，都会成为未来职业道路的坚实基础。”

后续工作：全面开展调研论证

      刘雯副主任在会上表示，音乐学系将全面启动人才培养方案调研论证工作，调研范围覆盖行业企业及本专业师生，重点了解行业对复合型人才的需求标准、同类院校的人才培养模式、学生对课程及发展方向的诉求等，为后续优化人才培养方案提供科学依据。

附件：26.4.29.docx

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