凝心聚力迎评估
艺管学院开展应知应会手册专题学习
扎实学习,用心准备,我们在行动
2025年3月25日(星期二),四川音乐学院艺术学理论与管理学院全体教职工在格桑梅朵院长的组织下,集中学习《本科教育教学审核评估应知应会手册》,围绕评估知识、教师准备、校情校史、热词解读四大板块展开讨论,以扎实行动迎接本科教育教学审核评估工作。
一、评估知识:明确方向,夯实基础
全体教师认真学习教育部“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的指导方针,重点掌握“五个度”(人才培养目标达成度、社会需求适应度、师资保障度、质量保障有效度、学生与用人单位满意度)的核心要求。格桑梅朵院长强调,评估是提升教学质量的重要契机,要坚持以学生为中心,推动教学从“教”向“学”转变,确保育人成效落到实处。
二、教师准备:优化细节,提升质量
针对评估要求,学院从三方面强化教师工作:规范教学流程:严格检查教案、试卷等材料,确保教学档案完整;创新教学模式:深化“艺术理论+实践”融合,推动课程思政与专业教学结合;强化育人责任:通过“进课堂、进宿舍、进班级”的常态化沟通,关注学生成长需求。教师们表示,将把评估标准融入日常,以最佳状态迎接检验。
三、校情校史:立足特色,凝聚共识
学习会上,学院回顾了与四川音乐学院共同发展的历程,突出学科优势与服务地方的双重使命:
学科建设:艺术史论专业(四川省一流专业)聚焦巴蜀艺术与民族文化研究,形成特色课程体系;
服务地方:艺术管理专业对接成都“国际音乐之都”建设,培养非遗保护、公共文化服务等领域人才;
党建引领:以红色文化赋能教学,践行为党育人、为国育才初心。
四、热词解读:聚焦重点,知行合一
教育的“四个服务”
必须坚持“为人民服务”;
必须坚持“为中国共产党治国理政服务”;
必须坚持“为巩固和发展中国特色社会主义制度服务”;
必须坚持“为改革开放和社会主义现代化建设服务”
OBE理念
OBE(Outcome based education,OBE)教育理念,又称为成果导向教育、能力导向教育、目标导向教育或需求导向教育。
教师应在教学过程中全面落实 OBE 理念,要清楚为什么要上这门课,上这门课是达成学生毕业要求的哪个指标点,授课内容、考试内容都要对应课程目标和所支撑的毕业要求。
五个度
“五个度”是指学校人才培养效果与人才培养目标的达成度、办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度、师资和教学资源条件的保障度、教学和质量保障体系运行的有效度、学生和社会用人单位的满意度。
会上,教师们积极分享心得。青年教师张老师表示:“手册不仅明确了评估要求,更帮助我们查漏补缺,找准改进方向!”李老师感慨:“学习校史让我更深刻体会到肩上的责任。”格桑梅朵院长总结道:“评估是检验,更是动力。我们要以评促强,为学院高质量发展交出满意答卷!”
以评促建,以评促强!
全体艺管人将以此次学习为起点,凝心聚力、脚踏实地,以饱满的热情和扎实的工作迎接本科教育教学审核评估,为培养新时代艺术人才贡献力量!
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