艺术实践：四川非遗进课堂 ——唐卡艺术焕活力，校园实践乐传承

我国非物质文化遗产的一大主体是各民族世代相传的民间艺术。它不仅是艺术的组成部分，也是艺术的研究对象。为帮助同学们对非物质文化遗产进行系统的了解、科学的鉴赏，以及合理的保护与利用，近年来，艺术学理论与管理学院为本科生开设了《非物质文化遗产理论与实践》课，这是我院的一门本科专业必修课，该课程重在理论与实践相结合，让同学们在了解非遗相关理论的同时，也能参与到非遗的实践体验中去，近距离接触非遗、认识非遗、体验非遗。

2024年11月22日上午，在《非物质文化遗产理论与实践》的课堂上，我院邀请到了唐卡国家级非遗传承人根嘎老师，为2024级艺术史论专业的同学们带来了一堂生动精彩的唐卡艺术非遗实践课。格桑梅朵院长莅临指导，邓欢老师和部分研究生同学共同参与课堂。

在课堂上，根嘎老师带来了唐卡作品，根嘎老师与格桑梅朵院长首先为同学们详细介绍了唐卡艺术的历史渊源、制作工艺和艺术特色。同学们了解到，唐卡是藏族文化中一种独具特色的绘画艺术形式，是我国民间艺术中弥足珍贵的非物质文化遗产。唐卡具有鲜明的民族特点和独特的艺术风格，被誉为中国民族绘画艺术的珍品。其题材内容涉及藏族的历史、政治、文化和社会生活等诸多领域，又被称为藏族的“百科全书”。传统唐卡的绘制要求严苛、程序复杂、用料讲究、耗时较长，加上珍贵矿物宝石和植物等天然颜料的使用，使得唐卡色泽鲜艳，璀璨夺目，艳丽明亮，历久弥新。正是这种对工艺的极致追求，唐卡艺术才得以传承千年而不衰。通过生动的讲解和丰富的展示，同学们近距离感受到了唐卡艺术的独特魅力。

随后，同学们在根嘎老师的指导下，亲手体验了唐卡的绘制过程。根嘎老师在黑板上为同学们示范在唐卡中怎样用线条勾勒人物的五官，台下同学们跟随老师详细的讲解，一步步地用铅笔画出相应的图案。根嘎老师还不时地走到同学们身边进行亲自指导。画完五官肖像后，根嘎老师又为同学们示范了如何画拈花指，以及脚部。在绘画的同时，老师还为同学们区分了在唐卡中不同人物的不同造像法，如人物身体的不同颜色代表了不同身份等。课堂最后，同学们一起展示了自己的作品，并和根嘎老师合影留念。

在这堂唐卡艺术非遗实践课上，同学们对唐卡艺术的认知和兴趣得到了显著提升，在绘制唐卡的过程中，同学们也学会了如何运用线条和构图来表达自己的思想和情感，这对于培养艺术创造力和审美鉴赏力具有重要意义。此外，唐卡艺术非遗实践课还为同学们提供了展示自我、交流学习的平台。在课堂上，同学们相互欣赏彼此的作品，分享绘制过程中的心得体会，这种互动和交流不仅增强了同学们的自信心和表达能力，也促进了彼此之间的友谊和合作。

通过亲身体验唐卡绘制过程，同学们也深刻地体会到要想画好一副唐卡作品绝非易事，其中包含的绘画技巧和绘画难度远比想象的难得多。作为唐卡艺术非遗传承人，根嘎老师能达到如此精湛的技艺，也是历经多年的专业训练与刻苦学习的结果。

非遗传承离不开传承人的努力，也离不开非遗的普及与大众的参与。非遗传承人进课堂是非遗传承和非遗教育的一种极好的方式，民间艺术与高校教育实现有效结合与融会贯通，能让更多的年轻学子们熟悉非遗，体验非遗，传承非遗。在今后的《非物质文化遗产理论与实践》的课堂上，我们还会陆续邀请到更多非遗传承人，为同学们带来更多更精彩的非遗实践课。