讲座期间，2024级电子钢琴演奏本科生李静杰、2025级电子管风琴研究生赵谷盈先后上台参与实践学习。赵谷盈演奏了中小学音乐教材中的经典曲目《车尔尼599》第23条改编版，李静杰则配合辛笛教授的应用钢琴教学法进行了示范演奏，两位学生展现了良好的音乐素养和学习能力。

辛笛教授对两位学生的演奏进行了专业细致的指导。针对赵谷盈的演奏，他着重强调了"电子钢琴音色与中小学课堂的适配性"，指出应结合具体教学场景灵活运用和弦编配技巧并分享了多声部功能在集体教学中的应用方法；对李静杰的演奏，他建议从儿童音乐心理出发，强调"技术要服务于教学场景"，同时指导其利用电子钢琴的功能出发进行即兴伴奏编配练习、优化旋律与伴奏的层次处理。

在随后的问答环节中，同学们踊跃提出关于电子钢琴教学实践、中小学音乐课堂应用等方面的专业问题，辛笛教授逐一进行了耐心而深入的解答。讲座尾声，辛笛教授对参与师生的专业素养给予高度评价，认为大家具备扎实的教学理论基础与实践探索精神，并表达了对电子钢琴在中小学音乐教育领域创新应用的热切期待。

本次讲座为我系及音乐教育相关专业师生搭建了与国内音乐教育权威交流的高水平平台，不仅深化了师生对电子钢琴教学应用的理解、拓展了音乐教育实践思路，更彰显了我系在音乐教育领域的教学实力与学术交流成果。

11月5日，辛笛教授与我系教师们进行了教学心得交流。交流会围绕人才培养、教学内容设计、方法创新等关键问题进行了深入探讨。辛笛教授结合自身多年教学研究经验，分享了在激发学生音乐创造力、提升合奏协作能力等方面的实践心得；我系教师积极参与研讨，结合专业特色，就电子钢琴与手风琴、现代器乐的教学联动、课程思政融入等话题展开热烈交流，现场思维碰撞不断，学术氛围浓厚。