同题异构研新知 凝心聚力提质效——川音马克思主义学院召开“形势与政策”专兼职教师集体备课会

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为深入学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要论述，落实新时代高校思政课改革创新要求，推动思政课守正创新、内涵式高质量发展，2026年9月11日，四川音乐学院马克思主义学院在武侯校区601智慧教室召开2026—2027学年度上期“形势与政策”专兼职教师首次集体备课会。会议立足“形势与政策”课程政治性、时效性、政策性、实践性强的特点，依托学院常态化备课教研机制，聚焦授课重难点不统一、时政素材更新慢、兼职教师教学经验不足等痛点，以“同题异构”教研模式提质增效，全面规范课程教学管理。校党委书记杜伟，马克思主义学院党委书记、宣传部副部长乔鹭鹭，副院长邓微、付娟及“形势与政策”教研室21名专兼职教师参加会议。会议由形势与政策教研室主任孙利霞主持。

集体备课是思政课实现教材体系向教学体系、知识体系向价值体系转化的关键环节，也是建设教师专业学习共同体的重要抓手。“同题异构”以同一专题为锚点，以差异化教学设计为路径，以比较反思为机制，推动教师在共备、共研、共享中实现共进。本次备课会正是立足这一教研逻辑，着力提升“形势与政策”课的思想性、针对性和吸引力。

一、提高政治站位，凝聚思政育人共识

校党委书记杜伟高度重视思政课程建设与师资队伍发展，莅临备课会现场并作指导性讲话。他指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是学校思想政治工作的主渠道、主阵地。围绕进一步提升“形势与政策”课程建设质量，他提出五点要求：一是全体教师要提高政治站位，深刻认识思政课育人价值，筑牢立德树人主阵地；二是学校将持续加大思政教育扶持力度，推动相关政策和资源继续向思政队伍倾斜；三是用好集体备课平台，深耕课堂、创新教法，积极参与教学竞赛，以赛促练、以赛促教；四是思政课教师与辅导员要坚持专业精进，主动申报教研科研项目，打造工作品牌和亮点；五是依托学校深厚办学底蕴，凝心聚力、实干笃行，助力学校重塑办学辉煌。杜伟书记的讲话务实有力、鼓舞人心，为下一步思政工作指明了方向、凝聚了共识。

二、同题异构展示，激活教学创新动能

本次备课会围绕“人工智能：一个划时代的重大技术变革”专题，开展同题异构教学展示与研讨活动。马成东、张一鸣、田艺、曾露莹四位教师依次进行10分钟教学片段展示。四位教师立足同一专题、同一育人目标，结合个人教学特色与课程逻辑，在教学设计、案例选取、问题链设置、方法运用等方面进行差异化建构，多角度、多层次解读人工智能技术变革的时代意义、实践影响与治理议题，充分展现了多元创新的教学思路，也体现了“同题异构”在激活教学智慧、促进资源共享、提升课堂针对性方面的独特价值。展示过程既注重政治性与学理性的统一，又兼顾价值性与知识性、主导性与主体性的平衡，较好呈现了“形势与政策”课回应时代、解释现实、引领价值的功能定位。

三、互评研讨打磨，提升课程育人质效

展示结束后，与会教师开展互评研讨。胡俊成、黄珊萍、石羽、唐斌、张效瑞等老师围绕教学设计优化、重难点突破、时政素材运用等方面分享听课心得，交流备课思路。乔鹭鹭书记、付娟副院长对授课展示进行精准点评，在肯定同题异构教研模式创新价值和教师备课成果的同时，乔鹭鹭从把握思政课的政治属性、用好新时代鲜活案例、回应学生真问题、坚持辩证思维四个方面，针对课堂设计、知识点把控、热点融合等提出富有实效的打磨建议。

四、常态长效推进，助力学校高质量发展

此次集体备课会有效统一了课程教学标准，厘清了授课重难点，深化了教师对前沿时政专题的理解，切实补齐了教学短板，激发了教学创新思路。与会教师普遍表示，此次备课会教有所得、研有所获，针对性强、实效性高。下一步，马克思主义学院将持续常态化开展精准化、专题化教研活动，不断创新教学模式、更新教学内容、夯实教学根基，探索具有川音特色的“思政+艺术”融合路径，构建协同联动的“大思政课”育人格局，持续提升“形势与政策”课程育人质量，推动学校新时代思政教育高质量发展，为培养德艺双馨、堪当民族复兴重任的艺术人才提供坚实思想支撑。

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