说课研讨促成长 集体备课提质量——马克思主义学院扎实推进思政课教学质量提升计划（二）

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为深入贯彻习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神和新时代高校思政课建设推进会精神，促进我校思政理论课建设与发展，打造“有深度，有温度，有效度”的思政课程，进一步扎实推进思政课质量提升计划，近日，马克思主义学院《中国近现代史纲要》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》和《形势与政策》三个教研室分别召开线上集体备课会。会议由教研室主任主持。

备课会以说课形式从学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程设计等方面展开交流研讨。会上汇聚了教师的集体智慧、激荡思想火花，在理论与实践的双向奔赴中开辟教学新境。课程通过多维视角的深度碰撞、教学资源的系统整合、育人共识的持续强化，实现从个体经验到集体智慧、从教学探索到能力进阶，为推进课程高质量发展奠定了坚实基础。在集体备课过程中，各教研室实现了三大突破：一是激活了教师队伍的“源头活水”，以集体智慧破解教学难点，提升课程思想性；二是构建了“理论-实践-案例”的立体化教学模式，使教学更接地气、更具张力；三是形成了“研-教-评”联动机制，将备课成果直接转化为课堂生产力。

为持续激发教学的创新活力，教研室均建立了“定期研讨、动态反馈、螺旋提升”的常态化备课机制，通过定期主题式备课、季度交叉评课、学期成果总结等制度形成“问题共研、资源共享、教法共进”的协作生态，进一步推动教师从“经验型个体”向“学习型团队”转化，确保课程教学内容紧跟时代步伐，贴近学生实际，真正发挥思政课的针对性和有效性，不断推动我校思政课高质量发展。

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